白癜风用醋起作用吗 https://m-mip.39.net/baidianfeng/mipso_8009524.html如果你教小学英语，是否感觉五六年级英语教不动，或者两极分化令你痛苦万分？如果你教初中，会不会发现就算课时再多学生还是读不懂？是因为家长学校不重视，还是学生太懒太笨？客观原因总是存在的，但一个很深层的内因是学生前面就算学到了知识也没学够能力！其实学生开始时大都认真地跟着老师学单词学句子，但总是转身就忘，也就没干劲没信心，只因为他们没有足够的自主学习能力。
英语的自主学习能力是啥？拼读和阅读！会拼读我们就能读出声音，课后也能读出课文读出绘本，会阅读我们就能找到单词句子文章的意思，会做作业能享受绘本故事！萤火虫阅读拼读系列网课用绘本用动画，带着孩子们边享受英语提升兴趣，边成长拼读和阅读能力。
-学年，从9月3日起，萤火虫英语阅读拼读网课将在彩虹花和阅汇的课表，CCTALK群上，每周二早上十点和全国老师同学们见面，最适合四年级到初一同学参与。如果能在直播时间参与，可以和全国同学互动，也可以在最方便的时间回放。其他年级推荐老师选择适合内容教学。欢迎有需要的县乡村英语老师加入我们，分享资料和方法
-我们带着全国多个学校班级学了一个学年，有老师发现自己出差时，四年级的学生也会自己复习，有老师看到六年级的学生会自己组织绘本分享课，大家一起读得津津有味。大量的老师看到学生书上中文注音大大减少了，期盼继续学习进一步提升拼读阅读能力。加入彩虹花网课吧，这里不仅有每周面向学生的网课，还有大量英语教学资料和方法等着你！张艳甘肃陇西先锋小学
本学年跟着蛐蛐老师一起学习拼读，学习绘本阅读。把原来的教学完全变了一个形式，以前我们学校老师的教学就是放放录音，领读领读单词，然后让孩子们读读课文，这就是最大的限度了。加入彩虹花英拓阅读之后，我们每周二跟着蛐蛐老师和Kathy老师上英语阅读课。孩子们的变化特别大：以前不敢读课文的，现在都可以大声的朗读，更重要的是学会了拼读单词猜单词。现在上课前孩子们能够自己去预习这一课的内容，拼出来的单词大部分是对的，课程知识孩子们自己就可以掌握一半儿了。我想这个方法对于他们来说终生受益。
姜文丽贵州雷山县掌雷完全小学
《老师不在，我们自己也能读英语绘本》掌雷完全小学同学们的快乐英语学习生活。
